lunes, 27 de abril de 2020

GRADO PRIMERO Ciencias naturales 27 al 30 abril

CIENCIAS NATURALES
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL DE 2020
GRADO PRIMERO SEDE C Prof. Ricardo Echeverri
BIENVENIDOS

PIDO AYUDA Y LEO EL SIGUIENTE TEXTO:
Los Materiales

Tipos de materiales

Todos los objetos que nos rodean, nuestra casa, los muebles, las calles de nuestra ciudad, tu mochila,.. están formados por algún tipo de material.

 VEAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN



 AHORA LEAMOS ATENTAMENTE
La madera la obtenemos de los troncos de los árboles.

El papel se fabrica con celulosa, que se extrae de la madera de los árboles.

Los plásticos. Se obtienen, principalmente, del petróleo, y sirven para fabricar todo tipo de objetos.

El vidrio. Se obtiene al calentar a elevadas temperaturas (entre 1.500°C y 2.000°C) arena, que se funde y forma el vidrio.

Actividad

DIBUJO LOS SIGUIENTES OBJETOS Y CON UNA LÍNEA LOS UNO CON EL MATERIAL DEL QUE ESTÁN HECHOS.

UNIR

                       
              VIDRIO


                                         
                                                                                                                                                                                 MADERA                       



                                   PAPEL

                                                                                                                                                                             
                        





                                                                 PLÁSTICO                     
                                                      

                        
                   
                           
                            
                             


domingo, 26 de abril de 2020

GRADO QUINTO SISTEMAS 27 AL 30 ABRIL


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PIO X

SEDE C
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PROFESOR RICARDO ECHEVERRI
GRADO 5o
 TALLER  2
A MIS ESTUDIANTES:

Estos talleres te  permitirán el buen desarrollo  de  actitudes positivas frente a los computadores y la tecnología. Las actividades a realizar se enfocan al buen manejo del sistema de una forma sencilla y concreta. HARDWARE - SOFTWARE.





En primer lugar, debemos distinguir dos conceptos básicos en computación: software y hardware.

El hardware es la parte visible y tangible de la computadora, o sea, su estructura física, que normalmente comprende la CPU, el monitor y el teclado como elementos fundamentales.

El software refiere al conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que gobiernan los procesos que pueden llevar a cabo las computadoras. Este término fue acuñado por John W. Tukey en 1957.

Sin un software adecuado, la computadora de nada servirá. Dentro del software se incluyen programas informáticos comunes como Word, Excel o PowerPoint, también navegadores y sistemas


operativos. Cabe recordar que un programa es un conjunto de instrucciones “entendibles” para una computadora; el software se ejecuta dentro del hardware.

El software se suele escribir en un lenguaje de programación, que sigue pautas específicas y le provee al equipo informático las instrucciones y los datos que necesita para funcionar como procesador de información.

Entre sus funciones se cuentan administrar los recursos, proporcionar las herramientas para optimizar estos recursos y ser una suerte de intermediario entre el usuario y la información que se encuentra almacenada en la computadora.

ACTIVIDAD

DIBUJAR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DEL HARDWARE DE UN COMPUTADOR Y ESCRIBIRLES PARA QUÉ SIRVEN O CUÁL ES SU FUNCIÓN.

Se realiza la actividad en el cuaderno.

·         Teclado.

·         Unidad Central de Proceso (CPU, por sus siglas en inglés)

·         Monitor.(Pantalla)

·         Ratón (Mouse)

·         CD-ROM.

GRADO QUINTO CIENCIAS NATURALES 27 AL 30 DE ABRIL



GRADO CUARTO CIENCIAS SOCIALES 27 AL 30 DE ABRIL


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X

SEDE C LA CAPILLA
TALLER de Sociales
PROFESOR: Ricardo Augusto Echeverri Pérez GRADO 4
     DEL 27 AL 30 DE ABRIL/2020
LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO REFERENTE CONCEPTUAL:
POSICION GEOGRÁFICA Y ASTRONÓMICA DE COLOMBIA:

AMÉRICA: También llamado nuevo continente, se encuentra ubicado al occidente del planeta tierra, la línea del ecuador lo divide en dos parte, no iguales, y se divide en tres subcontinentes: Norteamérica o América del norte, Centroamérica o América central y Sudamérica o América del sur. El continente americano se encuentra ubicado en los dos hemisferios de la siguiente forma: Norteamérica, Centroamérica y una pequeña parte de Sudamérica se encuentran en el hemisferio norte, y la otra gran parte de Sudamérica se encuentra en el hemisferio sur. POSICIÓN GEOGRÁFICA DE COLOMBIA:

Al oeste con Venezuela.
Al sur con Perú.

Al oeste con Brasil.
Al norte con Panamá.

Y al sur con Ecuador.
Fronteras marítimas:

Al norte con el océano Atlántico.
Al oeste con el océano Pacifico.
POSICIÓN ASTRONÓMICA DE COLOMBIA:

Colombia se encuentra en la zona tórrida de bajas latitudes en los dos hemisferios atravesada por la línea del Ecuador. En consecuencia su clima es sin ciclos estacionales de temperaturas y solo se presentan dos estaciones durante el año, una temporada de lluvia (invierno) y otra de sequía (verano).

COLOMBIA POSEE UNOS PUNTOS EXTREMOS:

Al norte punta gallina.(La Guajira)
Al sur quebrada de san Antonio.(Leticia, Amazonas)

Al Este isla San José, rio negro.(Guainía)
Al Oeste cabo manglares. (Departamento de Nariño)
SAN ANDRÉS Y PROVIDENCIA:

Es un archipiélago formado por las islas de san Andrés, providencias y santa catalina. Dicho archipiélago se encuentra ubicado en el mar Caribe


entre los paralelos 12° y 16° latitud norte y los meridianos 78° 82° longitud oeste.


TALLER PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO 1-Realizar un mapamundi y ubicar en él, el continente americano.

2-Realizar un mapa del continente americano y ubicar en él, nuestro país Colombia.

3-Ubicar en el mapa que aparece a continuación las fronteras marítimas y terrestres de Colombia (Puede dibujarlo en el cuaderno)
4-Ubicar en el mapa los puntos extremos de Colombia:

5-Colorear cada departamento y los dos océanos.


GRADO CUARTO SISTEMAS 27 AL 30 ABRIL


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X
SEDE C LA CAPILLA
27 AL 30 DE ABRIL/2020
PROFESOR: Ricardo Augusto Echeverri Pérez GRADO 4
ACTIVIDAD
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
LOGRO Evolución e impacto de los primeros artefactos tecnológicos

Normas de comportamiento, trabajo en equipo y mantenimiento de la zona donde estemos trabajando.

LEAMOS ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO

LA TECNOLOGÍA es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas relacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir anhelos, deseos y necesidades.

INICIOS DE LA TECNOLOGÍA: En la prehistoria, las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social).

Edad de Piedra: los humanos eran cazadores recolectores. Las primeras tecnologías de importancia estaban asociadas a la supervivencia, la obtención de alimentos y su preparación. El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran importancia de este periodo. En este tiempo apareció la música. Algunas culturas desarrollaron canoas lo que propició migraciones.

La Edad de Cobre y Bronce: se desarrolló la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes. La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la fundición de cobre y más tarde bronce.

La Edad de Hierro: el hierro posibilitó la creación de herramientas más resistentes y baratas. En la agricultura, las herramientas fuertes para el cultivo como las hachas de hierro, los picos, los rastrillos, las palas y las puntas de los arados hacían que la limpieza de la tierra y la producción de alimentos fueran más rápidos y más eficientes y le permitía a los granjeros cultivar tierras más fuertes. Las herramientas más eficientes en todas las áreas tuvieron como resultado más avances tecnológicos, el desarrollo de la industria y también más tiempo para descansar. Más tiempo de descanso


entre otras personas con frecuencia también condujo a más
tiempo para las artes y las ciencias.         Se desarrollaron los
alfabetos y las monedas.
ACTIVIDADES
1.      Realizar un dibujo correspondiente a cada edad mencionadas en el anterior texto. Cada dibujo debe representar a una comunidad de personas y los utensilios que utilizaban en esa época

2.    Consultar y escribir la definición de las siguientes herramientas: lanza, cuchillo, hacha, flecha, rueda, mazo,

punzón, pala, azagaya. Realizar un dibujo de CADA herramienta.

EL SIGUIENTE IMAGEN LE PUEDE AYUDAR A TENER UNA IDEA.


GRADO TERCERO SISTEMAS 27 AL 30 ABRIL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PIO X
SEDE C LA CAPILLA
TALLER tecnología y sistemas Grado CUARTO
PROFESOR Ricardo A.Echeverri P.
TALLER
LAS PARTES DEL COMPUTADOR





GRADO TERCERO INGLÉS 27 AL 30 ABRIL




GRADO SEGUNDO Sistemas 27 al 30 de abril



GRADO SEGUNDO Ciencias Naturales 27 al 30 de abril




GRADO PRIMERO CIENCIAS NATURALES 27 AL 30 ABRIL



Grado Primero Sistemas 20 al 24 abril